اثربخشی روش تدریس همیاری بر مهارتهای ارتباطی دانش آموزان دختر پایه سوم ابتدای

اثربخشی روش تدریس همیاری بر مهارتهای ارتباطی دانش آموزان دختر پایه سوم ابتدای

چکيده
پژوهش حاضر به منظور بررسی تأثیر تدریس به روش همیاری بر رشد مهارتهای ارتباطی دانشآموزان دانش آموزان دختر پایه سوم ابتدایی شهر ….، اجرا شده است.

روش پژوهش از نوع شبه آزمایشی با پیش آزمون و پس آزمون میباشد. جامعه آماری پژوهش را کلیه دانش آموزان دختر پایه سوم ابتدایی شهر …. تشکیل داده است، که به روش نمونه گیری در دسترس 13 دانش آموز در گروه گواه و 13 دانش آموز در گروه کنترل جایگزین شدند. ابزار مورد استفاده پرسشنامه مهارتهای ارتباطی )فرم معلم( میباشد.

دادهها با استفاده از آزمون تحلیل کوواریانس مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتهاند. نتایج حاصل از اجرای این آزمون حاکی از تأثیر مثبت و معنادار متغیر مستقل )آموزش به روش همیاری( بر متغیر وابسته )مهارتهای ارتباطی( است که بدین ترتیب فرضیه پژوهش مورد تأیید قرار گرفته است.

کلمات کليدي: تدریس همیاری، مهارتهای ارتباطی، دانش آموزان دختر پایه سوم ابتدایی

منبع: کنفرانس

این مقاله رایگان از سایت اقدام پژوهی دانلود کنید.

جهت آشنایی معلمان و دبیران آموزش و پرورش و دانشجویان دانشگاه فرهنگیان جهت تهیه اقدام پژوهی ، آموزش پژوهی و درس پژوهی.